6:30 – 8:00

Zabawy dowolne w kącikach tematycznych według zainteresowań i pomysłów dzieci. Zabawy integracyjno – adaptacyjne organizowane przez nauczyciela. Zajęcia indywidualne lub w małej grupie o charakterze obserwacyjnym, wspomagającym, wychowawczym. Rozwijanie kompetencji czytelniczych poprzez słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela. Zajęcia dodatkowe.

8:00 – 8:20

Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem, zabawy integracyjne organizowane przez nauczyciela.

8:20 – 8:30

Czynności higieniczno – porządkowe przed śniadaniem.

8:30 – 9:00

Śniadanie.

9:00 – 9:10

Czynności higieniczno – porządkowe po śniadaniu.

9:10 – 10:00

Zajęcia edukacyjno – wychowawcze w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i wybrane programy nauczania wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych.

10:00 – 10:10

Czynności samoobsługowe związane z przygotowaniem do wyjścia na świeże powietrze.

10:10 – 11:10

Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, w tym zajęcia sportowe, zabawy dowolne, obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki.

11:10 – 11:30

Czynności samoobsługowe i higieniczne przed obiadem, czytanie książek przez nauczyciela.

11:30 – 12:00

Obiad.

12:00 – 12:10

Czynności higieniczno – porządkowe po obiedzie.

12:10 – 13:50 (grupy młodsze)

Poobiedni odpoczynek, leżakowanie. (grupy młodsze)

12:40 – 13:10 (grupy starsze)

Poobiedni odpoczynek, słuchanie muzyki relaksacyjnej i klasycznej, bajkoterapia, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela.

13:10 – 13:50 (grupy starsze)

Zajęcia edukacyjno – wychowawcze w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i wybrane programy nauczania wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

13:50 – 14:00

Czynności higieniczno – porządkowe przed podwieczorkiem.

14:00 – 14:30 

Podwieczorek.

14:30 – 14:40 

Czynności higieniczno – porządkowe po podwieczorku.

14:40 – 15:40

Zajęcia ruchowe, integracyjne w grupie, zabawy swobodne.

15:40 – 17:00 

Zabawy dowolne w kącikach tematycznych według zainteresowań i pomysłów dzieci. Gry i zabawy stolikowe. Słuchanie muzyki z dziecięcego repertuaru. Porządkowanie kącików zabaw.